أنت غير مسجل في منتدى الخليج . للتسجيل الرجاء إضغط هنـا
آخر 10 مشاركات
|
الإهداءات |
|
|
|
|||||||
| #1 | |||||||||||||
  
|
درسي التطبيقي في وحدة الغذاء لمفهوم أجزاء البيض منقول لاحد المعلمات الممتازات السلام عليكم يا أطفال كيف حالكم؟ ثم أنشودة نامو الأطفال ينامون على الأرض أنشودة (نامو نامو يا أطفال نامو نامو يا حلوين ... نامو نامو نامو نامو نامو نامو يا أطفال .. كوكو كوكوووووو) الأطفال يصرخون هييي وبعد الإنتهاء منها يجلس الأطفال وتسأل المعلمة كيف أصبحتم؟ (أصبحنا وأصبح الملك لله ولا إله إلا الله محمد رسول الله صلى الله عليه وسلم) خير ما نبدأ به يومنا .. قراءة القرآن الكريم نجلس بخشوع تام وننصت ونستمع لسورة الناس (أو أي سورة تكون مقررة) نستمع الآن لصديقتنا ............... وهي تقرأ سورة الناس كم يوم في الأسبوع؟ 7 أيام في الأسبوع بعدها ننشد أنشودة (يا عصام ويا أحلام في الأسبوع سبعة أيام أول يوم السبت ثاني يوم الأحد ثالث يوم الاثنين صفقه وحده وصفقتين (تصفيق) رابع يوم الثلاثاء خامس يوم الأربعاء سادس يوم الخميس يالله نلعب يا لميس (تصفيق) سابع يوم الجمعة الناس في بيوتها مجتمعه (تصفيق) ) كم شهر بالسنة؟ ونعددها (محرم, صفر, ربيع أول, ربيع ثاني, جماد أول, جماد ثاني, رجب, شعبان, رمضان, شوال, ذو القعدة, ذو الحجة) طبعا بتغيير نبرات الصوت من عالي لمنخفض لصوت ضخم وصوت ناعم ... الحضور والغياب (فكرتي للحضور والغياب راح أرفقها في الموضوع وجاهزة بس اكتبي اسم الطفل ولو حبيتي تحطين صورته) جميعنا ننظر إلى النافذة .. ماذا نرى؟؟ الأطفال: شمس المعلمة: إذا الجو مشمس اليوم كفاصل بين المقدمة والدرس حركات تفعلها المعلمة مع الأطفال يدي على رأسي, يدي على عيني, يدي على خدي, يدي على أنفي يدي على فمي, يدي على أذني, يدي على ظهري يدي على صدري, يدي على يدي, يدي على رجلي *_*_*_*_*_*_*_*_*_*_*_*_*_*_* الدرس...: صوت زغروطه......... تدخل المعلمة المساعدة مع الدجاجة والديك.... (الدجاجة لابسه شرعه والديك لابس كرفته ) (قولو اسم الله بصوت اصيل هميم) << أسأل الأطفال باندهاش ماذا سمعنا قبل قليل أو متى نسمع هذا الصوت؟ في الزواج زواج من؟ الديك والدجاجة يا ....اسم طفل... قلد صوت الديك متى نسمع صوت الديك؟ الفجر نودع الديك............................................. ........ ماذا يغطي جسم الدجاجة؟ الريش اعرض مجموعة من الريش على الأطفال وأقول هيا لنلمس ريش الدجاجة هل هو ناعم أم خشن يا ......اسم طفل....... قلد صوت الدجاجة اسأل الأطفال: بعد زواج الديك من الدجاجة ماذا تعطينا الدجاجة؟ أقلد صوت الدجاجة وأقول لقد أعطتنا الدجاجة مجموعة من البيض تكون في سلة وفيها قش أو أي شي يشبه العش وبها البيض يكون البيض مسلوق سابقاً واضع بيضتين غير مسلوقة وأضع عليها علامة حتى أميزها .................................................. ........... نودع الدجاجة يا .......... ما لون البيض؟ يا .......... ما فائدة البيض؟ يا .......... هل تحب أن يأكل البيض؟ يا .......... هل البيض غذاء مفيد أو غير مفيد؟ لو فتحنا البيضة ماذا تتوقعون بداخلها؟ هيا نرى مع بعضنا ماذا يوجد بداخل البيضة......................... افقس البيضة في كاس شفاف أقول للأطفال هل شاهدتم ما بداخل البيضة ثم أقول ما رأيكم أن افصل كل جزء على حده ثم افقس البيضة الأخرى وأضع الصفار في كأس والسائل في كأس والقشرة في كأس أسأل الأطفال ما أسم هذا؟ (القشرة) ما لون هذا؟ (أصفر + مح) السائل يشبه ماذا؟ (الزيت) >> أخرج قارورة الزيت يا .......... ماذا يغطي البيضة ويحميها (قشرة) يا .......... هذا ماذا نسميه (سائل) يا .......... هذا ماذا نسميه (صفار) يا أطفال إذا وضعنا البيضة في ماء حار ماذا سيكون شكلها بعد السلق هيا نراقب البيضة وهي في الماء انظروا إليها كيف تتحرك البيضة بداخل الماء هيا نقلد حركة البيضة في الماء المغلي هيا يا أطفال تقفل النار............................................. ............ ونخرج البيض بالملعقة أسأل يا .......... ما اسم هذا الذي يغطي البيضة؟ بعد فتح البيضة أسأل ما لون هذا (ابيض) ونسميه (بياض ) وبعد قطع البياض ماذا نرى ما لونه (اصفر) ونسميه (صفار) الصفار يشبه ماذا ؟ (الكرة) إذا الصفار مع النار أصبح يشبه الكرة أختار 3 أطفال وأسأل ما مكونات البيضة (قشرة + بياض + صفار) أخرج مجسم بيضة (صور المجسم سأرفقها مع الموضوع) واسأل ما هي أجزاء البيضة وتكون لآخر مره أسال وهذا تطبيق عملي للدرس وبعدها أعطي المجسم لأحد الأطفال يضعه في ركن الإدراك. هيا هيا يا أطفال .... هيا نلعب في الأركان المصدر: منتدى الخليج
|
||||||||||||
|
|
العرض الشجري